Entradas

Mostrando entradas de junio, 2023

4ΒΊ-ACT 15- EJERCICIO DE AUTOEVALUACIΓ“N πŸ™†πŸΎ‍♀️

Imagen
  𝔻𝕖 𝕝𝕒 π•žπ•’π•₯π•–π•£π•šπ•’ 𝕕𝕖 “π”Όπ•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•–π•Ÿ 𝕖𝕝 π•žπ•¦π•π•₯π•šπ•˜π•£π•’π••π• ” 𝕖 π•’π••π•’π•¦π•šπ•£π•šπ••π•  π•žπ•¦π•”π•™π• π•€ π•”π• π•Ÿπ• π•”π•šπ•žπ•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕠𝕀 π•ͺ π•’π•‘π•£π•–π•Ÿπ••π•šπ•«π•’π•›π•–π•€ π•€π•šπ•˜π•Ÿπ•šπ•—π•šπ•”π•’π•₯π•šπ•§π• π•€ 𝕝𝕠𝕀 𝕔𝕦𝕒𝕝𝕖𝕀 π•€π• π•Ÿ π•ͺ π•€π•–π•£Γ‘π•Ÿ 𝕕𝕖 π•˜π•£π•’π•Ÿ 𝕦π•₯π•šπ•π•šπ••π•’π•• 𝕑𝕒𝕣𝕒 π•žπ•š π•—π• π•£π•žπ•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π••π• π•”π•–π•Ÿπ•₯𝕖, π•–π•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕒 π• π•”π•’π•€π•šΓ³π•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕦𝕧𝕖 π•šπ•Ÿπ•₯𝕖𝕣𝕒𝕔π•₯π•¦π•’π•Ÿπ••π•  π•”π• π•Ÿ 𝕝𝕒𝕀 π••π•šπ•€π•₯π•šπ•Ÿπ•₯𝕒𝕀 π•—π• π•£π•žπ•’π•€ π•ͺ π•™π•–π•£π•£π•’π•žπ•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕒𝕀 𝕕𝕖 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ 𝕑𝕒𝕣𝕒 π•šπ•žπ•‘π•π•–π•žπ•–π•Ÿπ•₯𝕒𝕣 π•–π•Ÿ π•¦π•Ÿ 𝕒𝕦𝕝𝕒 𝕕𝕖 𝕔𝕝𝕒𝕀𝕖. π”Έπ•‘π•£π•–π•Ÿπ••Γ­ 𝕀𝕠𝕓𝕣𝕖 𝕝𝕒𝕀 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šπ• π•Ÿπ•–π•€ π•ͺ 𝕀𝕠𝕓𝕣𝕖 𝕒𝕦𝕖  l𝕒 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•₯π•šπ•–π•Ÿπ•– π•”π• π•žπ•  π•‘π•£π• π•‘Γ³π•€π•šπ•₯𝕠 𝕕𝕖π•₯π•–π•£π•žπ•šπ•Ÿπ•’π•£ π•–π•Ÿ 𝕒𝕦é π•žπ•–π••π•šπ••π•’ 𝕀𝕖 𝕖𝕀π•₯Γ‘π•Ÿ π•”π•¦π•žπ•‘π•π•šπ•–π•Ÿπ••π•  𝕝𝕒𝕀 π•žπ•–π•₯𝕒𝕀 𝕕𝕖 π•”π•’π•π•šπ••π•’π•• 𝕒𝕦𝕖 𝕀𝕖 π•—π•šπ•›π•’π•Ÿ π•–π•Ÿ 𝕝𝕠𝕀 𝕖𝕀π•₯Γ‘π•Ÿπ••π•’π•£π•–π•€, π•’π•€π• π•”π•šπ•’π••π•’π•€ 𝕒 𝕝𝕠𝕀 π•’π•‘π•£π•–π•Ÿπ••π•šπ•«π•’π•›π•–π•€ 𝕒𝕦𝕖 𝕀𝕖 𝕖𝕀𝕑𝕖𝕣𝕒 π•π• π•˜π•£π•–π•Ÿ 𝕝𝕠𝕀 𝕖𝕀π•₯π•¦π••π•šπ•’π•Ÿπ•₯𝕖𝕀 𝕒

4ΒΊ-ACT 14-PLAN DE EVALUACIΓ“N FORMATIVA Y AUTΓ‰NTICA πŸ”–

Imagen
  π”Όπ•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕖 𝕒𝕑𝕒𝕣π•₯𝕒𝕕𝕠 𝕑𝕠𝕕𝕣Ñ𝕀 π•–π•Ÿπ•”π• π•Ÿπ•₯𝕣𝕒𝕣 π•¦π•Ÿ π•‘π•π•’π•Ÿ 𝕕𝕖 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•—π• π•£π•žπ•’π•₯π•šπ•§π•’ π•ͺ 𝕒𝕦π•₯Γ©π•Ÿπ•₯π•šπ•”π•’, π•šπ•Ÿπ•”π• π•£π•‘π• π•£π•’π•Ÿπ••π•  𝕖𝕝 π•₯π•–π•žπ•’ 𝕕𝕖 𝕝𝕒 𝕣𝕠𝕓óπ•₯π•šπ•”π•’, 𝕖𝕀π•₯𝕖 π••π• π•”π•¦π•žπ•–π•Ÿπ•₯𝕠 π•”π•¦π•–π•Ÿπ•₯𝕒 π•”π• π•Ÿ 𝕀𝕦𝕀π•₯π•–π•Ÿπ•₯𝕠𝕀 π•ͺ π•’π•£π•˜π•¦π•žπ•–π•Ÿπ•₯π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ.  π•‹π• π•”𝕒 𝕝𝕒 π•šπ•žπ•’π•˜π•–π•Ÿ 𝕑𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕔𝕔𝕖𝕕𝕖𝕣 𝕒𝕝 π•π•šπ•Ÿπ•œ πŸ‘‡πŸΏ

4ΒΊ-ACT 13-PLANEACIΓ“N CON ROBΓ“TICA Y HERRAMIENTA DE EVALUACIΓ“N πŸ“

Imagen
  π”Όπ•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕖 𝕒𝕑𝕒𝕣π•₯𝕒𝕕𝕠 π•–π•Ÿπ•”π• π•Ÿπ•₯𝕣𝕒𝕣Ñ𝕀 π•¦π•Ÿπ•’ π•‘π•π•’π•Ÿπ•–π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•”π• π•Ÿ 𝕣𝕠𝕓óπ•₯π•šπ•”π•’ π•ͺ π•™π•–π•£π•£π•’π•žπ•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕒 𝕕𝕖 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ 𝕑𝕒𝕣𝕒 𝕝𝕠𝕀 π•’π•π•¦π•žπ•Ÿπ• π•€.  π•‹π• π•”𝕒 𝕝𝕒 π•šπ•žπ•’π•˜π•–π•Ÿ 𝕑𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕔𝕔𝕖𝕕𝕖𝕣 𝕒𝕝 π•π•šπ•Ÿπ•œπŸ‘‡πŸΏ

4ΒΊ-ACT 12- CARPETA DE HERRAMIENTAS CON INTEGRACIΓ“N DE LAS COEVALUACIΓ“NESπŸ—‚️

Imagen
π”Όπ•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕒 𝕒𝕔π•₯π•šπ•§π•šπ••π•’π•• π•–π•Ÿπ•”π• π•Ÿπ•₯𝕣𝕒𝕣Ñ𝕀 𝕝𝕒 π•šπ•Ÿπ•₯π•–π•˜π•£π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ 𝕕𝕖𝕝 π•π•šπ•Ÿπ•œ 𝕕𝕖 𝕝𝕒 π•™π•–π•£π•£π•’π•žπ•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕒 𝕕𝕖 π•”π• π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ (π•π•šπ•€π•₯𝕒 𝕕𝕖 𝕔𝕠π•₯𝕖𝕛𝕠) 𝕕𝕖 π•₯𝕠𝕕𝕠𝕀 𝕝𝕠𝕀 π•–π•’π•¦π•šπ•‘π• π•€ 𝕀𝕠𝕓𝕣𝕖 π•”Γ³π•žπ•  𝕖𝕀π•₯π•¦π•§π•šπ•–π•£π• π•Ÿ π•₯π•£π•’π•“π•’π•›π•’π•Ÿπ••π•  π•”π• π•Ÿ 𝕝𝕒 𝕣𝕠𝕓óπ•₯π•šπ•”π•’.  ℙ𝕒𝕣𝕒 𝕒𝕔𝕔𝕖𝕕𝕖𝕣 𝕒𝕝 π•π•šπ•Ÿπ•œ π•₯𝕠𝕔𝕒 𝕝𝕒 π•šπ•žπ•’π•˜π•–π•Ÿ.πŸ‘‡πŸΏ

4ΒΊ-ACT 11-COEVALUACIΓ“N AL INTERIOR DEL EQUIPO πŸ—ƒ️

Imagen
  π”Όπ•Ÿ 𝕖𝕀π•₯𝕖 𝕒𝕑𝕒𝕣π•₯𝕒𝕕𝕠 𝕑𝕠𝕕𝕣Ñ𝕀 π•–π•Ÿπ•”π• π•Ÿπ•₯𝕣𝕒𝕣 𝕖𝕝 π•π•šπ•Ÿπ•œ 𝕕𝕖 π•¦π•Ÿπ•’  π•™π•–π•£π•£π•’π•žπ•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕒  𝕕𝕖 π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•–π•Ÿ π••π• π•Ÿπ••π•– 𝕀𝕦 𝕦𝕀𝕠 𝕗𝕦𝕖 𝕝𝕒 π•”π• π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π••π•–π•Ÿπ•₯𝕣𝕠 𝕕𝕖 π•žπ•š π•–π•’π•¦π•šπ•‘π•  π•–π•Ÿ π••π• π•Ÿπ••π•– π•₯π•£π•’π•“π•’π•›π•’π•žπ• π•€ π•π•–π•˜π• π•€ 𝕕𝕖 𝕣𝕠𝕓óπ•₯π•šπ•”π•’.  β„™π•’𝕣𝕒 π•₯π•–π•Ÿπ•–π•£ 𝕒𝕔𝕔𝕖𝕀𝕠 𝕒 𝕝𝕒 π•”π• π•–π•§π•’π•π•¦π•’π•”π•šΓ³π•Ÿ π•₯𝕠𝕔𝕒 𝕝𝕒 π•€π•šπ•˜π•¦π•šπ•–π•Ÿπ•₯𝕖 π•šπ•žπ•’π•˜π•–π•Ÿ πŸ‘‡πŸΏ